校本课程

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时间:2015/12/9 9:34:16  作者:佚名  来源:本站原创  查看:353
内容摘要:为调动广大教师主动参与校本课程开发的积极性,确保校本课程的有效实施,学校特制定如下奖励制度: 1. 倡导主动学习校本课程开发的理论和技术。对《校本课程开发方案》、《校本课程设计》、《课程纲要》等文件撰稿人,作为学校科研成果记入教师业务档案。对《课程纲要》的开发,学校对每开发一个《...

为调动广大教师主动参与校本课程开发的积极性,确保校本课程的有效实施,学校特制定如下奖励制度:

1. 倡导主动学习校本课程开发的理论和技术。对《校本课程开发方案》、《校本课程设计》、《课程纲要》等文件撰稿人,作为学校科研成果记入教师业务档案。对《课程纲要》的开发,学校对每开发一个《课程纲要》奖励300元,或组织外出培训考察一次。

2. 鼓励求索与创新。对教师选用、改编、新编又能形成序列的校本课程教材,教师自主开发的课程资源,教学设计,教学实录及教学反思,给予适当奖励。对获得好评,并在市级以上教育教学杂志上发表的,视级别给予物质奖励,并作为教师科研成果记入教师业务档案,作为教师年度考核、晋级、评优的重要条件之一。其中市级精品课程奖励1500元、省级精品课程或网络课程奖励3000元(省里或市里若已发过补贴的课程学校不再另行发奖励)。

3. 要求教师努力学习校本课程开发的理论知识,掌握开发技术,对积极参加集体研讨、集体学习以及校本培训的教师,学校将给予相应的学分,并给予精神奖励。

4. 为执教校本课程教师提供外出学习和参与培训的机会,不断提高校本课程教师的专业素养;给予教师特许时间,专用于校本课程开发的学习和钻研。

5.鼓励教师开放校本课程课堂教学,互相听课、评课,取长补短,对学生、家长反响好,确实有助于学生学习知识,发展特长,形成能力的优秀课执教者给予奖励。

6.学校鼓励个人或自行组织的小型团体开发教材。凡编写成型后,经小组审核,通过并同意对学生开放的。在教科研及校本课程开发中,表现突出的,学校根据情况,记载业务考核档案。编写的校本教材被学校录用后给予一定的奖励。微型课程奖励200元,18课时的课程奖励400元,36课时的课程奖励800


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